Školský zákon umožňuje individuální vzdělávání, tzv. domácí školu. Poté, co bude žák přijat do naší ZŠ, může rodič požádat o přechod na individuální vzdělávání. 

Rodiče doloží :

• žádost o přijetí k individuálmu vzdělávání: Žádost o přijetí k individuálnímu vzdělávání 
• vyjádření školského poradenského zařízení
• důvody pro individuální vzdělávání
• popis prostorového a materiálně technického zabezpečení
• doklady osvědčující splnění vzdělání osoby, která bude žáky individuálně vzdělávat

Výuku nemusí zabezpečovat pouze matka. Je možné využívat i další členy rodiny, nebo se spojit s jinou rodinou a výuku vést společně.

Výuka probíhá podle učebních materiálů, které rodina dostane od školy. Rodiče využívají i své vlastní materiály.

Rodiče mohou požádat o konzultaci v průběhu celého školního roku.

Děti se mohou účastnit akcí školy, které jsou rodině průběžně školou nabízeny. Rodiče mohou získat aktuální přehled o dění ve škole na internetové stránce školy.

Děti mohou v určené dny (pátek) docházet pravidelně do školy.

Výstupy pro domácí školu

Pro žáky v individuálním vzdělávání platí následující pravidla pro hodnocení a přezkoušení:

• Obsah vzdělávání: Požadované výstupy vycházejí ze Školního vzdělávacího programu (ŠVP) a tematických plánů jednotlivých předmětů.

• Tematické plány: /zakladni-skola/domaci-skola/doporuceni-zs-volfartice/

• Termíny přezkoušení: Probíhá dvakrát ročně, vždy v prosinci a v květnu.

• Forma přezkoušení: Hodnocení probíhá formou řízeného pohovoru nad portfoliem žáka, které rodiče předkládají minimálně dvakrát za školní rok.

• Podklady k hodnocení: K přezkoušení rodič přinese vlastní slovní hodnocení dítěte za každý předmět. V něm uvede, jak se dítěti dařilo, případné obtíže a dosažené pokroky.

Jinými slovy: Věříme, že domácí vzdělávání je cesta založená na spolupráci. Výstupy žáků se opírají o náš ŠVP, ale formu práce si určujete vy. Setkáváme se dvakrát ročně (v lednu a červnu) nad žákovským portfoliem. Pro nás i pro vás je klíčové slovní hodnocení, které si na setkání připravíte – zajímá nás, co se dítěti povedlo, v čem se posunulo a co pro něj bylo naopak výzvou.

PRVNÍ STUPEŇ
ČJ
PORTFOLIO: doložení průběžné práce formou sešitu, pracovního sešitu, pracovních listů
3. – 5. ročník: čtenářský deník, 2 slohové práce dle tematického plánu, například vyprávění a popis
ÚSTNÍ PŘEZKOUŠENÍ: práce s textem, pravopis, mluvnice, souvislý text
MA
PORTFOLIO: doložení průběžné práce dle tematického plánu formou sešitu, pracovního sešitu, pracovních listů
ÚSTNÍ PŘEZKOUŠENÍ: algebra a geometrie
AJ
PORTFOLIO: doložení průběžné práce formou sešitu, pracovního sešitu, pracovních listů
ÚSTNÍ PŘEZKOUŠENÍ: slovní zásoba, otázky a odpovědi, hlavní fráze
PR, PŘ, VL
PORTFOLIO: : doložení průběžné práce formou sešitu, pracovního sešitu, pracovních listů, prezentace či projekt na vybrané téma, fotodokumentace z navštívených výstav a jiných akcí apod.
VV, HV, TV, PČ
doložení návštěvy ZUŠ, sportovního oddílu apod.
PORTFOLIO: prezentace výtvorů a činností (fotodokumentace, videa)
INF
PORTFOLIO: zpracovaná jedna prezentace v Microsoft PowerPoint, psaní jednoduchého textu